NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO NACIONAL.

·         ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?

Los aspectos que necesitamos profundizar un poco más son:

-          Teniendo como base el Currículo Nacional es de necesidad contar con Currículo Regional que sea pertinente y atienda a la diversidad de nuestra región.

-          Sobre los Enfoques Transversales, debemos hacerla más coherente y precisa

ya que todo niño  o niña debe  tratar  de alcanzar, que demuestre su buena relación con los demás y con el entorno, en base a sus valores y actitudes.

-          Hacer más viable y comprensible los estándares de aprendizaje para notar el aumento del progreso según se va avanzando la escolaridad de los estudiantes.

·         ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar  a implementar?

-          Sobre los Enfoques Transversales, ya que tienen como base los valores que en la actualidad está muy dañada en el ámbito de la vida social.

-          Tratar de demostrar el cambio de actitudes negativas por las positivas a base de las actitudes y el comportamiento observable de los estudiantes.

·         ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando  a sus demás colegas?

-          Sensibilización mediante la elaboración de compromisos para el empoderamiento de la comunidad educativa sobre el desarrollo de los valores entre todos.

-          Implementar a base del esfuerzo de los docentes y estudiantes  los enfoques transversales en el proceso de aprendizaje de las competencias  en cualquiera de las áreas curriculares. El docente debe tratar de empoderar los valores en los estudiantes y así fortalecer el buen comportamiento de ellos.

HACIA EL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO

CRITERIOS:

1. Considere las cuatro definiciones claves que sustentan el Perfil de Egreso.

• Competencias
• Capacidades
• Estándares de aprendizaje
• Desempeños

     2.  Establece relaciones entre estas  cuatro definiciones:

          Las competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños tienen una estrecha 

          relación en  el desarrollo del proceso de aprendizaje es decir están articuladas, porque las                    competencias es el saber actuar conscientemente de las personas,  por medio de un conjunto

          de capacidades a través de conocimientos, habilidades que las personas  desarrollan por                        logar un propósito, estas se demuestran en los logros de los aprendizajes que es la función

          de demostrar por medio de los estándares de aprendizaje y del desempeño que viene a 

          ser el desenvolvimiento de los estudiantes hacia el logro de un objetivo.

     3. Plantea situaciones y ejemplos que permitan una mejor exposición de sus argumentos

         Ejemplo: Si tomamos en cuenta la primera competencia de matemática:
                         Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad.
                         Contamos con un grupo de estudiantes que haciendo uso de recursos de su entorno,
                         realizan la suma, para luego representar en el tablero posicional el resultado total,
                         explicando la verdadera posición de los dígitos y el porqué no deben ir dos dígitos en
                         el tablero posicional. (En esta actividad los estudiantes hacen uso de sus capacidades                           por medio de sus conocimientos, habilidades y actitudes; las que son monitoreadas
                         para evaluar y medir el estander de aprendizaje es decir el progreso de conocimiento,                           y el desenvolvimiento respectivo que viene a ser el desempeño)

inación de un conjunto de capacidades por un propósit
                     Las competencias favorecen el desarrollo integral de nuestros estudiantes porque les                            permiten a actuar adecuada y eficazmente   en los diversos  ambientes, poniendo  en                            práctica todos sus recursos hacia el logro de  sus metas, demostrando  su  capacidad                              para enfrentar las dificultades y superarlas.